Quem é Artista?

Só é Artista
quem traz no peito o cheiro e a cor de sua terra,
a marca de sangue de seus mortos
e a certeza de luta de seus vivos.

Vital Farias

Lista de livros que valem a pena ler

1. O Murmúrio dos Fantasmas- Boris Cyrulnik
2. A era da Iconofagia: Ensaios de Comunicação e Cultura - Norval Baitello Jr.
3. A Reprodução - Pierre Bourdieu
4. Caderno do Cárcere - Antonio Gramsci
5. Esquizofrenia y arte - Leo Navratil
6. Arte como Espelho: Experimentos em arte-terapia gestaltica - Varios autores
7. O gosto do experimento: possibilidades clinicas em gestalt-terapia - Ana Maria Mezzarana Kyan

animação criativa

Essa é uma das animações mais criativas que já assisti!! Compartilho aqui com todos os colegas blogueiros... 

(por Amanda Esteves)

A associação da internet com a globalização

     A comunicação não estabelece somente nos seres humanos, todo ser se comunica de alguma forma, esta interação entre seres é chamada de mídia.
    O conceito de mídia é mais extenso e amplo do que reconhecemos; a palavra mídia vem do latim medium, que significa meio, ou melhor, espaço do intermediario, não podemos reduzir-la apenas em jornais, televisão, rádio, telefone e internet, como fazemos cada vez mais, com maior intensidade e naturalidade.
    O ponto de partida e de chegada de toda comunicação é o corpo, ele é o principio e o fim do processo comunicativo.
    Quando se fala em globalização, logo à atrelamos a internet e quando se fala em internet rapidamente nos vem a mente a palavra globalização. Como se uma fosse parte indivisível da outra, ambas trazem consigo a concepção de interação de ideias, culturas, negocios, informações, dizem alguns que até mesmo conhecimento; a relação dialética que se dá no processo de globalização  só foi possivel com o surgimento da internet (é o as vezes pensamos).
    Todavia se refletirmos brevemente sobre a história social do ser humano, essa indivisibilidade entre a internet e globalização com concepção de interação entre povos, pessoas, culturas, cai por terra. Citando um exemplo bastante recente, se levarmos em consideração a historia da humanidade, reafirmo que esta concepção caiu por terra no monento que as caravelas atracaram aqui.

Sobre o poema "Cruzada das Crianças"

A leitura do poema Cruzada das Crianças (B. Brecht) na aula da Prof. Ingrid Koudela (dia 25 de agosto) me remeteu ao filme Crianças Invisíveis (All the Invisible Children, 2005, diversos diretores) . Lembrei-me, particularmente, de uma das histórias ali contadas ("Jonathan", do diretor Ridley Scott), de uma certa forma, uma ilustração do referido poema de Brecht.

CRUZADA DE CRIANÇAS

                             (Bertolt Brecht)

Na Polônia, no ano de trinta e Nove

Houve uma luta cruel

Que transformou cidades em cinzas

Em cor de chumbo o azul do céu.

A mulher perdeu o marido

A irmã despediu-se do irmão

Os pais deram falta dos filhos

Em meio ao fogo e à destruição

Da Polônia nada mais veio

Nem carta nem relatório.

Mas nos países vizinhos

Corre uma estranha estória.

A neve caía quando contaram

Numa cidade do leste europeu

Sobre uma cruzada de crianças

Que na Polônia aconteceu.

Por lá vagavam meninos

Famintos pelas calçadas

E a eles juntavam-se outros

Vindos de aldeias arrasadas.

Queriam escapar à chacina

A todo aquele pesadelo

E alcançar um dia um lugar

Onde a vida não fosse um flagelo.

E logo um pequeno líder

Entre eles aparecia.

Para ele o grande problema

Era o caminho, que não sabia.

Uma garota levava um bebê

De dois ou três anos, não mais

Tinha o carinho de uma mãe

Faltava uma terra onde houvesse paz.

Um pequeno judeu num bonito

Casaco com gola de veludo

Habituado a comer pão do mais branco

Marchava junto, agüentando tudo.

E um magro, de cabelos louros

Ficava pra trás, não dava na vista

Carregava uma culpa bem grande:

Vinha de uma embaixada nazista.

Havia também um cachorro

Levado para servir de jantar

Que passou a ser mais uma boca:

Não tinha coragem de matar.

E uma escola chegaram a criar

A professora sendo a mais crescida

No flanco de um tanque arruinado

Um aluno escreveu a palavra vida.

Houve também um romance

Ela com doze, ele quinze.

Num sítio abandonado

Eles se amam não fingem.

Mas o amor não podia ser.

Inverno não é tempo de amora.

Como podem os brotos florescer

Com a neve caindo lá fora?

Houve também, um enterro

De um garoto bem trajado.

Por alemães e poloneses

Seu caixão foi carregado.

Protestantes, nazistas, católicos

Juntos o entregaram à terra

E um pequeno comunista falou

Rezando pelo fim da guerra.

Ele tinham fé e esperança

Só não tinham o que pôr na barriga

E ninguém censure, se roubaram

De quem não lhes dava abrigo.

E ninguém censure o pobre homem

Que não os convidou para a mesa.

Para alimentar cinqüenta é preciso

Mais que coração, riqueza.

Eles buscavam rumar para o sul

Onde o sol brilha duradouro

E fica no meio do céu

Como uma bola de ouro.

Acharam um dia um soldado

Ferido no bosque, sozinho.

Dele cuidaram uma semana

Dele aprenderam o caminho.

Vão para Bilgoray, disse ele.

A febre o fazia delirar

Deixou-os no oitavo dia

Também ele foi preciso enterrar.

E viram placas nas estradas

Embora de neve cobertas

Mas estavam todas trocadas

As direções não eram certas.

Não era por simples brincadeira

Que os homens do exército as trocavam.

Mas os meninos nada sabiam

E Bilgoray não encontravam.

Pararam em volta do líder

Que sondava o horizonte

E apontando com o dedo falou:

Deve ser além do monte.

Uma noite viram fogos

Luzindo ao pé de um rochedo

E viram tanques passando:

Afastaram-se com medo.

Ao deparar com uma cidade

Fizeram uma grande curva.

Até que ficasse para trás

Andaram somente na noite turva.

Onde fora o sul da Polônia

Sob uma tempestade forte

Foram vistos pela última vez

Abandonados à própria sorte.

Se fecho os olhos um instante

Já os tenho na imagem

De uma devastação a outra

Errando pela paisagem.

Acima deles, nas nuvens

Vejo outros cortejos, monstruosos!

Arrastando-se no vento frio

Pequenos seres desterrados, andrajosos.

Buscando um país de paz

Sem trovão, sem chuva de fogo

Diferente do que ficara pra trás

Nele esperam chegar dentro em pouco.

Essas hostes não param de crescer

E me parecem mudar, na luz do poente:

Outros rostos creio reconhecer

Franceses, espanhóis, orientais: gente.

Na polônia, naquele ano

Um cão foi encontrado

Que no pescoço magro trazia

Um pedaço de couro amarrado.

Nele se lia: Socorro, por favor!

Estamos perdidos, sem esperanças.

O cachorro mostrará o caminho

Somos cinqüenta e cinco crianças.

Se não puderem vir

Não lhes façam mal

não o matem, pois

Só ele sabe o local.

Camponeses leram a mensagem.

O escrito não tinha nome.

Desde então dois anos passaram

O cachorro morreu de fome.

Saiba mais sobre o filme no seguinte endereço:  omelete.com.br/cinema; ou em: 

cinemacomrapadura.com.br; ou ainda em: universia.com.br

(por Amanda Esteves)

Picasso em uma só linha

A série de desenhos aqui postados faz parte do livro Picasso em uma só linha (introdução de Susan Grace Galassi, Rio de Janeiro, Ediouro, 1998). Compartilho essas imagens por conta da relação que estabeleci com o filme Os Mistérios de Picasso (Le Mystère Picasso, França, 1956, direção de Henri-George Clouzot) - apresentado pelo Prof. Cláudio Mubarac, no módulo Uma Visão do Desenho -, no qual se pode ver o processo criativo do artista até a finalização de sua obra. Para quem não assistiu ao filme e/ou não conhece o livro que eu menciono, fica aí a sugestão. (por Amanda Esteves)

Fórum: Educação Ativa

Pensando na sutileza das palavras de nossa querida professora Ingrid Koudela:
 “Nossa educação está falida!”

Precisamos transmutar nossa educação!

Para conhecer melhor essa nova corrente educativa, anote aí na agenda...

 

33º Fórum
Educação ativa: uma proposta de liberdade, respeito e amor

As exigências de trabalho para suprir as necessidades de sobrevivência e pessoais marcam profundas brechas que interferem na comunicação e nas relações humanas, especialmente entre adultos e crianças ou adolescentes. Para auxiliarmos nesta tarefa, existe a possibilidade de não interferir no desenvolvimento das crianças, respeitando cada etapa do processo do seu crescimento e favorecendo efetivamente seu crescimento integral. É comprovado que uma pessoa amada e respeitada nas suas verdadeiras necessidades se tornará um adulto que convive em paz e respeito consigo mesmo, com seus iguais e com a natureza, se tornando co-construtor de um planeta com as mesmas características.

Evento nacional
Local: São Paulo, São Paulo
Em:18/09/2010
Horário: 9:00-12:00
Evento gratuito, vagas limitadas, inscrições via internet.

Mais informações:
http://www.aliancapelainfancia.org.br/eventos_detalhe.php?id_evento=117